4月21日，校委会议会刚刚结束，受彭校的委托，由本人(郑大明)及彭家书主任、王富华主任带队、率领高一全体班主任前往怀化参加了为期两天的《核心素养》培训。

    会议结束后，全体参训人员均感受到这是一次管理理念的大幅度提升，是一次思想意识的大飞跃。现就本校实际，结合班级管理方面谈谈自己的心得体会，供全体同事参考。

    作为一位管理者，要让学生成为你的“粉丝”，就得先让自己成为学生的偶像，怎样才能成为学生的崇拜的偶像呢？那就要让自己具备一定的道得人格、知识人格、让自己具有一定的时代感、亲和力和沟通力。在管理过程中不搞霸权主义，更不能搞霸道主义。过于强势、一切以自己的意识为转移，不去洞悉学生的内心世界，总是把自己看得最高，毫无关爱之心、包容之心，不去研究学生群体的人是管理不好班级的。

    我们很多班主任，抛开了家庭，全身心投身于班级管理之中，把全部的爱给予了学生却得不到很好的管理效果。我们就得深思：爱的能力是要让我爱的人怎样爱我，你处处关爱学生，学生却不接受你的爱。我们就得思考：我们的失败在哪里？

    我们教育的群体大多数是独生子女，还很有一部分属于离异家庭，单亲家庭及问题家庭，而每位纪律后进生的背后都是有故事的人，所以，我们就必须深入研究他们后进的原因，并不断寻求切实可行的解决半法，通过主题班会、户外活动等去不断感化他们，让他们在活动中去感悟我们对他们的真爱。不断拓荒他们的精神世界，加大情感渗透的力度，走进学生的心灵，不断让他们对师长的大爱充满渴望。

    要记住多夸赞別人一点，才会得到别人更多的包容，对我们的学生更是如此，所以，我们需要多捕捉学生的闪光点，并通过多种方式对他们给予表扬及鼓励，而不老是想到粗暴的批评才是教育。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。千万不要把自已的梦想强加给学生！